中学3年 / 第2分野 (5)生命の連続性 (ア)生物の成長と殖え方
細胞分裂は、顕微鏡の写真を見てもどれが先でどれが後かが分かりにくいところです。教科書の図はすでに順に並んでいるので、並べる練習にはなりません。
このツールは、その順番をこわしてカードで配ります。名まえ（間期・前期・中期…）は出しません。名まえ自体が順番になっているので、出したら図を読まずに解けてしまうからです。染色体がどう見えるかだけを手がかりに考えます。
ならべ終わって判定すると、正解のときだけ名まえと説明、そしてそれぞれの段かいの染色体の本数が出ます。4→4→4→8→8→4。分裂しても最後はもとと同じ4本にもどる、ここが一目で見えるのがこのツールの目的です。
あわせて「生殖細胞ができるときの分裂（減数分裂）では 4本→2本」も出します。⚠ 減数分裂の段かいの並べかえはしません。中学校では「染色体の数が半分になることに触れる」までで、第一分裂・第二分裂は高校の内容だからです。